miércoles, 28 de mayo de 2014

Entrevista a Manuel Guerrero, conductor del programa radiofónico “El Club de los Beatles” desde hace 20 años en Universal Stereo (Parte 1)

Por: Erick Peredo García
Te invito a dar un paseo por la “beatlemanía” a través de las palabras de Manuel Guerrero, de las opiniones, experiencias y puntos de vista de alguien que ha sido un “beatlemaniaco” de corazón desde que era un niño, que con tan sólo 13 años de edad ganó en la década de los setenta el “premio de los 64 000”, gracias a sus conocimientos acerca de los Fab Four, y que actualmente conduce en la estación de radio, Universal Stereo, “El club de los Beatles”.
El locutor Manuel Guerrero nos habla acerca de esta legendaria banda para recordarnos que “la ‘beatlemanía’ es universal”.
¿Cuál fue el primer contacto que tuvo con la música de los Beatles?
R. El primer contacto que yo tuve con los Beatles fue a través del radio, en 1964 cuando escuché la noche de un día difícil, fue la primera canción que yo escuché de ellos, en “radio éxitos”. En aquel entonces tenían en la casa un disco donde había interpretaciones a canciones de los Beatles con un dueto, se llamaban Santo y Johnny, que en la contraportada traía fotografías de los Beatles, una de cada uno de ellos, y me llamó mucho la atención, como que tenían una especie de magnetismo, me llamaban mucho la atención. Yo tenía seis años en aquel entonces, y la combinación de esas fotografías, la interpretación que hacían esas dos personas, pero sobre todo el hecho de haber escuchado a los Beatles, relacionado con esas fotografías, me llamó mucho la atención  y yo creo que esa fue la base para que a mí me siguieran gustando los Beatles, además de escuchar las demás canciones.
¿Cómo conoció a George Martin (Productor de los Beatles)?
R. El 7 marzo de 1977 él vino para inaugurar los estudios de la EMI, entonces yo lo fui a buscar a su hotel con unos amigos, y nos sacamos una foto con él, nos firmó cosas y ya. Eso fue en el 77, y en el 2006, octubre, el 17 de octubre, martes; tuve la oportunidad de que EMI, nuevamente, me contratara como intérprete en la conferencia de prensa que dio él para hacer la presentación del álbum Love de los Beatles en el Cirque Du Soleil. Ahí tuve nuevamente la oportunidad de verlo, aunque la otra vez fue como fanático y nada oficial, aquí me contrató la compañía y fue maravilloso poder estar junto al hombre que le dio la oportunidad a los Beatles, que vio en ellos lo que nadie más había visto.
¿Qué fue lo más interesante de la entrevista con Paul en 2002?
R. Uff… imagínate, nada más de acordarme me da nervio. El mero día nos avisaron, después de haber buscado mucho la entrevista y no haber recibido ninguna respuesta, el mero día se comunicaron con nosotros para avisarnos, a mí me dijeron que tenía que estar a las 4 en EMI para de ahí salir y estar a las 5 en el Palacio de los Deportes, y fue fabuloso poder entrar al Palacio de los Deportes cuando él estaba en su prueba de sonido y alcanzar a escuchar a lo lejos. Y ya después nos concedió la entrevista. Fueron aproximadamente 17 minutos de entrevista y unos 3 minutos de plática, las fotos, el autógrafo. Y algo de lo memorable para mí, fue que yo le dije:
—Oye, habiendo el rumor de que tú estás muerto y siendo hoy el día de los muertos…
— ¿Hoy es el día de los muertos? ¿Qué no fue ayer?— dijo Paul.
—No no, hoy es el día de los muertos— le dije yo. Eso lo dejo en el aire…
Como segundo, cuando estaba firmando las cosas dijo:
—En mi show yo ahora hablo mucho— era el de Driving USA que después fue Driving México.
—Sí, el masaje, las toallas— le dije. Y me dijo:
— ¿Ya lo viste?
—No, pero tengo amigos que te vieron en Estados Unidos
—Pues no sé si hablar esto en México, porque yo no sé si la gente entiende inglés.
¡Claro que entiende inglés! Mucha gente aprendió inglés por la música de los Beatles. Entonces sí, por favor habla, la gente te va a entender.
—Bueno, voy a intercalar algunas cosas en español.
A lo que iba hace rato —cuando dijo “eso lo dejo en el aire”—. Cuando él, el dos de noviembre dijo (en el concierto) “hoy es el día de los muertos”, imagínate la emoción que sentí, porque yo se lo había dicho. Además el hecho de que llevara su show como en Estados Unidos hablando mucho en inglés, algunas cosas en español, también fue de gran alegría porque tomó mucho en cuenta la recomendación que se la había hecho, para mí eso fue importante; y la parte de más emoción para mí fue cuando él estaba comentando a la pregunta de si usaba la técnica “Daniels” para cantar, dijo que no; y entonces yo le dije de broma, “pero no la bebida alcohólica”, “not the brandy”, entonces se voltea y me dice “¡Tequila!”, ahí me reí. Dijo, “¿Saben qué? Yo se preparar muy buen margarita, me enseñaron en Estados Unidos y me queda muy bien, yo sé muy bien preparar margaritas”. Entonces yo le dije “Pues incluso tienes una canción que se llama Margarita”. Yo me equivoqué, porque la canción no se llama Margarita, se llama Write away, que es un juego de palabras, es “escribe”, pero es también “escribe ahora”; write, o sea, se escribe w-r-i-t-e, pero se pronuncia como “right”, “right away”; entonces es “escríbeme”, pero “escríbeme ahora”. Hay una parte de la letra que dice:

“Hey Margarita I can think of nothing sweeter”, entonces cuando le dije “tú tienes una canción que se llama Margarita” se me queda viendo y yo le dije, “Hey Margarita I can think of nothing sweeter” y dice, “Esa está en un disco pirata” y le dije “no no no, salió en el Press to play”, y dice “¡Ah! es que ya lo había olvidado” y se rio. Entonces fue muy cómico para mí, con los nervios que tenía equivoqué el nombre de la canción pero no equivoque el sentido, a lo que me quería referir.
Esas son las dos cosas que yo creo que más me causan emoción el recordarlas; claro, el haberlo visto, simplemente saludarlo es… En la foto que tengo él me está abrazando, entonces imagínate.


¿Cómo conoció a Ringo? 

R. Yo supe que Ringo se estaba hospedando en el Hotel Presidente cuando estaba filmando la película El cavernícola. Lo vi cuando estaba cenando el sábado en la noche, y al día siguiente, como estaba hospedado en el mismo hotel precisamente para tener la oportunidad, no fui hasta que no salió él para estar ahí descansando con sus amigos, con sus compañeros de filmación y entonces estuvimos ahí un buen rato para que nos viera y no luego luego abordarlo. Y ya teniendo la oportunidad empezamos a platicar con él, y muy padre. No nos tomamos foto directo para no molestarlo porque era su día de descanso, pero si le pedí que me autografiara una revista y estuvo cotorreando con la revista porque era una revista de los Beatles. Eso fue el 2 de marzo, domingo 2 de marzo del 80. Sácale cuentas, 34 años. Fue aprovechando la filmación de la película El cavernícola.

Cuando lo saludé, él me saludó con el dedo índice, de cotorreo. Le preguntó a con quien yo iba, “¿Por qué está tu amigo tan nervioso?” le dijo a él refiriéndose a mí. Pues imagínate, yo estaba temblando, yo tenía 21 años, pero no importa de qué edad conozcas a un beatle, siempre vas a estar nervioso.

Lo vi dos veces, el sábado, que estaba cenando con la producción y los actores y el domingo, ya cuando te digo que lo vi en la piscina y los jardines del hotel.

Fue toda una experiencia, me tocó verlo bailar una canción que estaba oyendo, estaba descansando, estaba relajado Ringo, buena onda.

A Ringo fue al primer beatle que vi físicamente, aunque el primer beatle con el que hablé fue con John.

Platíqueme de esa experiencia

R. Inolvidable… Imagínate que a los 13 años te dicen que vas a hablar con John Lennon. Estaba yo allá en el viaje que me regaló EMI precisamente, por el “gran premio de los 64 000 pesos”, y el viernes 7 de abril me dijeron “ahorita vamos a ir a Disneylandia y regresando vas a hablar con John”. Uff, pues ya ni siquiera disfruté Disneylandia. Lo que no me habían dicho era que iba a ser por teléfono, y cuando llegamos al edificio en donde iba a ser la entrevista, a cada puerta que abrían yo pensaba que iba a salir ahí John. Yo estaba en un teléfono; mi hermano estaba en otro, porque me acompañó al viaje, yo era menor de edad; y en la otra extensión estaba el intérprete. 

John me preguntó que cuánto dinero había ganado; que hacía cuánto tiempo era fanático de los Beatles; que si las preguntas habían sido difíciles; qué tipo de preguntas me habían hecho, y por último, que si había alguna pregunta que yo le quisiera hacer a él, y lo único que se me ocurrió en ese momento fue preguntarle con quién se sentía mejor para componer, si con los Beatles o con Yoko, y me respondió que con Yoko. 

Me pasó a Yoko y Yoko me dijo que sabía ella que las preguntas habían sido muy difíciles, pero que yo me había preparado muy bien. Pura verborrea, políticamente correcto. Luego me dijo que me pasaba a John y él me dijo “te vamos a comunicar con nuestra asistente para que le des tus datos y te enviemos un regalo”. Le di mis datos y a las dos semanas de que regresé me dice mi mamá cuando iba llegando de la secundaria un día, “te llegó un paquete”, era un paquete de los Estados Unidos y venían dos discos, uno de Yoko y uno de John, los dos firmados; el de John, Imagine, decía “John Lennon y Yoko Ono”, y el de Yoko decía “Yoko Ono y John Lennon”, o sea siempre jugando con eso. 

¿Cuál era el álbum de Yoko? 

R. El de Yoko era uno doble que se llama Fly; vuela, o mosca, cualquiera de los dos. 

En relación con los Beatles ¿cuál es el lugar que le resulta más memorable?

Muchos, pero creo yo que el principal sería los estudios Abbey Road. Los estudios Abbey Road donde grabaron los Beatles la mayor parte de sus canciones. El estar afuera es maravilloso, poder ver ese lugar en la realidad, haberlo visto tantas veces en fotografías, en la portada del disco, y de repente ver que es real y que existe te causa gran sorpresa, pero ya que estás ahí la vibra es muy especial. Ahora imagínate lo que es entrar al estudio. He tenido la oportunidad de ir algunas veces, para ser más exacto, he ido seis veces a Inglaterra, de las cuales cuatro he podido entrar a los estudios: 82, 94, 99 y 2001. Son las veces que he podido entrar a los estudios. Estar ahí adentro es mágico, porque es el lugar donde ellos crearon la música que tanto nos tiene cautivos. Ese lugar es fabuloso.

Otro lugar que es muy, muy representativo para ir es la casa de John, donde vivía con su tía Mimí. Tuve la oportunidad en este último viaje en el 2011 de entrar ahí. Es una vibra en la casa… De la emoción lloré, de la emoción lloré.

También entrar a la casa de Paul, porque era donde ellos crecieron. John iba mucho a la casa de Paul y Paul iba mucho a la casa de John, estar en ese lugar que fue además marco de composiciones de ellos, increíble. 

Estar en “La Caverna”… otro lugar maravilloso. Creo yo que esos serían los más representativos. En Londres, Abbey Road tanto por fuera como por dentro, porque ahí se grabaron las canciones; y las casas de John y de Paul. Y algo que a mí me trae muy buenos recuerdos, que mucha gente tal vez no lo aprecia como tal, pero a mí me trae muy buenos recuerdos es el ferry que cruza el rio Mersey, el barco. Es un ícono de Liverpool el rio Mersey; también los Beatles llegaron a tocar en ese barco. Te da una idea de lo que es la ciudad, Liverpool, es una nostalgia muy grande. Esos lugares creo que serían los más importantes a mi juicio.

¿Por qué Abbey Road es su álbum favorito?

R. Mucha gente considera el álbum “Sargento pimienta” como el mejor, el más elaborado, y puede que así sea. De hecho es de los cuatro discos que más me gustan a mí. Son: Rubber soul, “Sargento pimienta” (Sgt. Pepper’s), “blanco” (The Beatles) y Abbey Road.

El Abbey Road… Ellos estaban a punto de separarse, sabían que era el último trabajo que iban a tener y le echaron todas las ganas del mundo. Y está… Tiene canciones para todos los gustos, y si tú pudieras oírlo, separado cada uno de los instrumentos, la labor que hicieron, fue una labor mucho de tocar, no tanto de “trucos en el estudio” como se logró con el álbum del “Sargento pimienta”. El sargento pimienta fue mucho de tecnología. Con la tecnología rudimentaria que había lo lograron hacer; pero Abbey Road a mí me gusta mucho, esa idea de los popurrís, el uno y el dos, es maravillosa, cómo lo llevaron. 

Estás con un John muy pesado con I want you, o Come together. Estás con un George en lo más alto de su producción musical, de su inspiración, con Something, Here comes the sun. Estás con una increíble armonía de voces, tres de John, tres de Paul y tres de George en Beacuse. Estás hablando de una canción para niños como lo es Octopus’s garden. Estás hablando de una gran calidad vocal de Paul en Oh Darling! Estás hablando además, de una canción donde se menciona un asesinato, Maxwell’s silver hammer, es una conjunción tremenda. 

Los Beatles le echaron todas las ganas ahí, tocaron bien, la idea de los popurrís se me hace muy grande, y luego el detallito ese del final con Her Majesty.

La producción que tuvieron, el hecho de que hubieran decidido hacer un trabajo como lo sabían hacer. A qué me refiero, en el 67 “Sargento pimienta”, en el 68 con “el álbum blanco” fue mucho problema y ya los Beatles se comenzaban a separar. Let it be ni siquiera fue producido por George Martin sino por Phil Spector, entonces ya eran unos Beatles muy separados. 

Cuando Paul le habló a George Martin para que volvieran a grabar un disco, George dijo que no, sólo si lo hacían como solían hacerlo antes, Paul dijo que sí, y le metieron todas las ganas del mundo.

El “álbum blanco” fue un álbum de mucha tensión, y los que estaban alrededor de los Beatles se dieron cuenta de la tensión que había. Prácticamente consideraban una maldición y no una bendición ser ingenieros de grabación en ese periodo con los Beatles porque las tensiones eran muchas. Pero con Abbey Road se pulieron. Si tu preguntas, mucha gente considera ese un muy buen álbum, no sé si sea el mejor, para mí sí, me gusta mucho, lo siento mucho, además cuando lo sacaron yo estaba todavía más clavado en los Beatles, yo tenía 11 años cuando salió el Abbey Road, me gusta mucho ese disco.

Creo yo que es un dato interesante, George componiendo dos canciones, Ringo componiendo una, y John y Paul cada quien en lo suyo. Creo que fue un buen álbum y como te dije, tiene para todos. Because es una balada preciosa, Sun King, que no se toca mucho en el radio también es una balada preciosa. Hay de todo, hay de todo.

CONTINÚA...

Ser Indígena en la Ciudad - Los Triquis de Maíz

Por: Brenda Suaste

Lupus: una forma de vida

Por: Angélica García Rivera

El Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición “Salvador Zubirán”, se ha convertido con el paso del tiempo en una institución líder en la medicina  especializada en México.
Uno de los departamentos que lo conforman es el de Inmunología y Reumatología, donde la Dra. Juanita Romero Díaz, especialista en reumatología, funge como la directora y encargada de los protocolos de investigación en pacientes con lupus.
Certificada por el Consejo Mexicano de Reumatología, A.C., la Dra. Romero es una de las reumatólogas más importantes dentro del país, y pertenece al área de investigación en la Universidad de Texas.
En entrevista con ella, explicó una de las enfermedades reumatológicas, que hasta el momento son un enigma para todos los médicos de esta especialidad: el Lupus Eritematoso Sistémico (LES).

¿Qué es el lupus?

R. Tu cuerpo tiene su propio sistema para defenderse de las enfermedades, este sistema recibe el nombre de "sistema inmunitario", pero a veces no funciona como debería. En estos casos, se dice que una persona tiene una enfermedad autoinmunitaria; el lupus forma parte de este tipo de enfermedades.
Por lo tanto, es un trastorno autoinmunitario crónico que puede afectar la piel, las articulaciones, los riñones, el cerebro y otros órganos. El lupus eritematoso sistémico (LES), puede ser leve o tan grave como para causar la muerte.

¿Cuál es la causa del lupus?

R. Realmente no se sabe cuál es la causa del lupus, pero es evidente que no se trata de una enfermedad contagiosa, de modo que nadie te la puede "pegar" o "pasar". Sin embargo, algunas personas son más proclives que otras a desarrollarlo debido a factores que ellos no pueden controlar, como ser de género femenino, porque la enfermedad es mucho más común en mujeres que en hombres y puede presentarse a cualquier edad, pero aparece con mayor frecuencia en personas cuyas edades están comprendidas entre los 10 y 50 años. 
También determinadas razas resultan afectadas con más frecuencia que otras, en nuestro caso, los latinos tienen más probabilidades de desarrollar lupus que las personas de raza blanca. Y tener de uno a varios genes que incrementan las probabilidades de desarrollar lupus, aproximadamente el 10% de la gente que padece lupus tiene un pariente afectado por esta enfermedad.


¿Qué factores tienden a desarrollarlo?
A veces un estrés intenso o el hecho de sufrir una infección importante pueden actuar como desencadenantes de la enfermedad, aunque ninguno de los dos se pueda considerar como su causa. Si los genes de una persona la hacen proclive a desarrollar lupus, el hecho de someterse a un fuerte estrés o a una fuerte infección puede provocar la aparición de los primeros síntomas de la enfermedad.
El LES puede también ser causado por ciertos fármacos, pero ese ya se cataloga como otro tipo de lupus.

¿Cuáles son los síntomas?

R. Los síntomas varían de una persona a otra y pueden aparecer y desaparecer; casi todas las personas con LES padecen hinchazón y dolor articular, algunas desarrollan artritis. Las articulaciones frecuentemente afectadas son los dedos de las manos, las manos, las muñecas y las rodillas.
Los síntomas comunes abarcan: dolor torácico al respirar profundamente, fatiga, fiebre sin ninguna causa, malestar general, inquietud, sensación de indisposición, pérdida del cabello, úlceras bucales, sensibilidad a la luz solar, erupción cutánea en forma de "mariposa" en las mejillas y el puente nasal, que afecta a aproximadamente la mitad de las personas con LES, inflamación de los ganglios linfáticos
También hay síntomas que dependen de la parte del cuerpo que esté afectada, por ejemplo, si es el cerebro y el sistema nervioso, los síntomas son dolores de cabeza, entumecimiento, hormigueo, convulsiones, problemas de visión, cambios de personalidad; en la piel, el color es desigual y puede haber fénomeno de Raynaud, esto es que los dedos cambian de color cuando hace frío.

¿Qué tratamientos se utilizan para atender a los pacientes?

R. El objetivo del tratamiento es el control de los síntomas, debido a que el lupus eritematoso sistémico es incurable. La enfermedad se puede controlar con antinflamatorios no esteroides (AINES) para tratar la artritis y la pleuresía, cremas que contienen corticosteroides para las erupciones de piel, y un medicamento antipalúdico (hidroxicloroquina) y dosis bajas de corticosteroides para los síntomas cutáneos y artríticos.
Pero si el lupus es más grave, el tratamiento abarcará corticosteroides o medicamentos en altas dosis para disminuir la respuesta del sistema inmunitario, y fármacos citotóxicos que bloquean el crecimiento celular.
La psicoterapia y los grupos de apoyo pueden ayudar a aliviar la depresión y los cambios en el estado anímico que pueden ocurrir en pacientes con esta enfermedad.

¿Cuáles son las posibles complicaciones del LES?

R. El LES causa daño a diferentes partes del cuerpo, la más común es un trastorno renal que se llama nefritis lúpica, que afecta aproximadamente a 3 de cada 10,000 personas. En niños con LES, alrededor de la mitad tendrá alguna forma o grado de compromiso renal. Los pacientes con esta afección finalmente pueden sufrir de insuficiencia renal y requerir diálisis o un trasplante de riñón.
Otras complicaciones que pueden presentar los pacientes son coágulos de sangre en las piernas (trombosis venosa profunda) o los pulmones (embolia pulmonar), destrucción de los glóbulos rojos (anemia hemolítica) o anemia por enfermedad crónica, líquido alrededor del corazón (pericarditis), endocarditis o inflamación del corazón (miocarditis), líquido alrededor de los pulmones (derrame pleural) y daño al tejido pulmonar, accidente cerebrovascular,  inflamación de los vasos sanguíneos, plaquetas extremadamente bajas en la sangre (trombocitopenia) y en las mujeres puede haber complicaciones del embarazo, incluyendo aborto espontáneo.

¿Entonces, las mujeres con lupus se pueden embarazar?

R. Si, las mujeres con LES que queden embarazadas a menudo podrán llevar a término un embarazo seguro y dar a luz a un bebé saludable, siempre y cuando no tengan cardiopatía o nefropatía grave y el LES se esté tratando de forma apropiada. Sin embargo, la presencia de anticuerpos contra el LES puede incrementar el riesgo de un aborto.

¿Cómo son las crisis de un “lúpico”?

R. Un brote, conocido también como crisis, ataque o episodio, es un período de tiempo donde empeoran los síntomas de la enfermedad. Por lo general,  durante los brotes el paciente puede sentir mucho más cansancio, fiebre y molestias que de costumbre.
Aunque depende de la gravedad del lupus, ya que  también se pueden dañar importantes órganos corporales. A muchos pacientes con lupus, el hecho de prestar atención a lo que hacen cada día, les puede ayudar a prevenir posibles crisis.

¿Cuáles son las expectativas de vida en un enfermo con LES?

R. El pronóstico para una persona en realidad depende de la gravedad de la enfermedad. El desenlace clínico para personas con LES ha mejorado en años recientes; muchas personas presentan síntomas leves. Aunque la enfermedad tiende a ser más activa en los primeros años después del diagnóstico y en pacientes más jóvenes (menores de 40 años).
Además de tomar medicamentos, es posible que una parte importante del tratamiento del lupus implique hacer importantes cambios en el estilo de vida del afectado, por lo que una persona con lupus puede aprender a controlar su enfermedad para minimizar el impacto que ésta pueda tener sobre su vida.

¿Cuáles son las recomendaciones que un paciente con lupus debe tomar en cuenta?

R. Una persona con lupus necesita descansar lo suficiente, evitar ajetrearse y/o estresarse demasiado y tomar los medicamentos cuando le toque.
Se recomienda que la gente con lupus no pase tiempo al sol a menos que lleve abundante protección solar y prendas de ropa protectoras, porque los rayos ultravioletas le podrían desencadenar brotes de lupus. Fumar, beber alcohol y consumir drogas son nocivas para una persona con lupus, como lo son para cualquiera.
Si se medican de la forma adecuada y siguen hábitos saludables, los pacientes  con lupus pueden seguir haciendo su vida normal, participar en muchas actividades, hacer deporte y salir con sus amigos.

*Debido a que la doctora tiene el tiempo contado, en esta entrevista solo se pudo abordar el tema del lupus en general.
Una enfermedad te cambia la vida, en el caso del lupus eritematoso sistémico, se debe tener paciencia pues cualquier alteración en el organismo puede detonar un brote.
Para muchas personas este trastorno autoinmune es desconocido, pero se debe hacer hincapié de que nadie está descartado de desarrollarlo, es por eso que las recomendaciones que hace la especialista hay que tomarlas muy en cuenta, aunque no presentemos síntomas.
El enfermo de lupus es el único responsable de sí mismo y su propio bienestar.  

Mayo 2014. 




lunes, 3 de marzo de 2014

La sonrisa de Ana

Por: Erick Peredo

       Hay muchas personas a las que admiro, pero un nombre resalta al momento de contar una historia de orgullo. Ana Karen, una chica que trabaja y estudia, hija ejemplar y sostén de su hogar, tiene tras su característica sonrisa, una historia llena de cosas impactantes.

Decidida, de carácter fuerte, a quien la vida misma le enseñó a ser así, creció sin tener a lado suyo a su mamá y a su papá biológicos, simplemente porque ninguno de ellos quiso estar ahí. Aun así no le faltó familia, hubo alguien que supo ser madre y padre para ella, que le mostró el valor de los pequeños detalles, de la humildad; él, a quien ella llama “padre”, era en realidad su tío, un hombre que sabía del trabajo que cuesta ganarse las cosas, así como de la alegría de compartir lo poco o mucho que se tiene, Karen tuvo en él a su familia, hasta que a él le arrebataron la vida en un instante. 

A sus 12 años, no podía resignarse al hecho de que su tío, su padre, no volvería; día tras día lo esperaba mirando el camino que ambos solían recorrer, hasta que se hacía de noche y las esperanzas menguaban. Fue una de esas noches cuando comprendió que ese camino ella ahora lo debía recorrer sola, pues tenía conocidos con quienes compartía lazos sanguíneos, pero ya no tenía una familia.  Sola y trabajando desde pequeña para que aquellos conocidos le dieran algo de comer, ella no dejó de luchar, pues ya era fuerte.

Poco tiempo después, una nueva etapa llegó, el momento de volver a tener una familia, esta vez con su mamá. Karen conocía a su madre, pero siempre le hicieron creer que era su hermana, la hermana que decidió vivir lejos, hasta que por fin, en esta ocasión, tuvo la oportunidad de conocer como lo que realmente era. Descubrió también que tenía dos medios hermanos. Una nueva familia en donde todos la recibieron bien, excepto su mamá, algo que Karen supo desde un principio y lo sabe hasta estos días, pero que aunque le duela, no ha sido motivo para que ella deje de apoyarla o le guarde rencor, pues da todo por su familia.

Ella es un orgullo, ha sabido salir adelante y ganarse lo que tiene con su trabajo. Tiene las enseñanzas del hombre que fue su padre. La admiro porque supo levantarse de golpes fuertes que puede dar la vida, el destino, o como le quieras llamar. Y a pesar de todo nunca pierde esa sonrisa que la caracteriza.


EL ORGULLO POR MI ABUELITO

Por: Cristina Hernández.

Suelas de zapatos, calzado, hermosos paisajes, y unión familiar; son sin duda las palabras que representan la vida de mi abuelito Roberto Hernández Fuentes. El oficio de zapatero lo aprendió de su padre en la ciudad de León, Guanajuato. Su primer trabajo fue a la edad de trece años, como ayudante de una persona que plisaba y planchaba las suelas.
 Los mejores recuerdos que tiene son de cuando jugaba con sus hermanos, abuelitos y tíos. Los malos son protagonizados por la tiranía de sus padres hacia sus siete hermanos, enalteciendo el favoritismo a Ramón, el mayor.
A pesar de estas diferencias la relación con su hermano fue muy buena, eran inseparables; sin embargo, con su hermana fue tirante y con los demás considera haber tenido una buena relación, únicamente de respeto. Desde que mi abuelito se casó, Ramón y él comenzaron a alejarse, actualmente ya no se frecuentan.
A raíz de las situaciones anteriores vividas con sus padres y hermanos, decidió que él no quería ser así con sus hijos y afortunadamente lo ha logrado. Desde que se casó con mi abuelita, María del Rosario García Ramírez, la llevó a León a conocer el lugar donde había nacido, a su familia, sus lugares y comida favorita.
Actualmente los viajes familiares se hacen más placenteros pues vamos toda la familia. Es una tradición ya totalmente inculcada ir a León al  menos dos veces al año y mi abuelito ha hecho una buena labor al enseñarnos a amar su tierra pues todos disfrutamos mucho esos viajes y los anhelamos con gran entusiasmo.

            Si algo nos ha enseñado también es a ser compartidos, a cuidar y proteger a la familia de la cual formamos parte pero sobre todo a permanecer siempre juntos en las situaciones buenas, malas y hasta en las peores. Es un valor que tenemos muy inculcado.

El amor de María


Por: Brenda Suaste.

María nunca planeó su vida, aceptó sus circunstancias, no cuestionó nada ni a nadie, se acostumbró a vivir para los otros. María no saboreó su infancia, pero aprendió a disfrutar el juego ajeno, a ser feliz con la alegría de los que amaba. Su condición de primogénita, la mayor de seis hermanos, le negó el derecho de existir para sí misma. 

Se despidió de la primaria para convertirse en la mano derecha de su padre, don Esteban. No volvió jamás a pisar un salón de clases. Se quitó el uniforme, se ensució de cemento y cal para aprender el oficio de su padre y de su abuelo: albañil, ese noble constructor que pega ladrillos, pero también penas. Don Esteban le enseñó otra “chamba”: cocinar carnitas, desde la matanza hasta el cerdo convertido en taco. Aquel manjar se vendía por su fama, la gente sabe que el sazón se hereda.

Tenía catorce años cuando conoció a Pedro, el primer y único hombre de su vida. Comenzó su historia juntos, un tercer miembro, el alcohol, también se volvió parte de la familia. Eran Pedro, el alcohol y María. Esa situación le era “natural”, cotidiana, después de todo ella y sus hermanos se acostumbraron a estar entre borrachos, atendían la pulquería de su padre.

María bonita, María quinceañera, María que apenas había dejado de ser niña ahora llevaba en su vientre a su primer hija, Erika. Afortunadamente contaba con la experiencia de su madre, doña Raymunda, ella sabía de males pero también de alivios. Sus siguientes cinco hijos mantenían a  María de un lado a otro; de cocinera, de albañil, hasta de curandera, infatigable a los ojos de los demás. Pero nunca se le borró la sonrisa del rostro, y sus carcajadas resonaban para anunciar que ella había llegado.

Si la  vieran ahora, a sus 55 años y su talla pequeña, cargando grava y arena. Si sintieran sus manos carcomidas por el cemento y los estragos de un traumatismo mal tratado se darían cuenta de cuánto ha trabajado esa mujer. Pero ni el cansancio, ni el alcoholismo de Pedro han logrado amargarle la vida, pareciera que le hace frente a la vida con sonrisas.


¡Doña Mary! Le grita la gente con cariño en la calle, no sólo por su peculiar carisma, sino porque les ha aliviado de sus males. Los albañiles como ella sufren de muchas cosas, los obreros viven al día y para el doctor no les alcanza. Pero ella con sus manos precisas y enérgicas arregla los huesos, prepara menjunjes, cura de espanto y todo, por “lo que sea la voluntad” del achacoso ¡a’i pa’l chesco! dice doña Mary.

María de ojos tristes y gran sonrisa sigue sin planear su vida. Todos los días levanta la cara al cielo y pide por ella y por los suyos. Dando pasos firmes va y viene. Hace todo con amor, sí, aceptó sus circunstancias pero siempre supo que el trabajo nos hace dignos, nos hace humanos. Yo creo que María se quedó donde hacía falta; por su experiencia, por su sazón, por su alegría. Así es María.


Inspirado en mi amada tía, María de los Ángeles Tovar Domingo.
                                                     María con su hija Isabel, su nieto Pedrito de un año y yo.

domingo, 12 de enero de 2014

Programa 2014-2


 

Temario general:
1. Historia y su vínculo con el Reportaje
2. Sociedad del conocimiento y transdisciplinas
3. Noosfera de la información digital
4. Comunicación a través de redes sociales
5. Perspectiva de los Estudios de Género. Feminismo
6. Los discursos de la estética y su dimensión crítica (Arte y crítica de arte)

MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

A)   La clase funciona como un seminario de estudio e investigación, y como taller de producción periodística. La dinámica básica de trabajo en el aula es una conversación colectiva,  con breves exposiciones por parte de alumnos y de la profesora,  quien será asesora en los terrenos teórico metodológicos, así como en los procesos de investigación.

B)  Se identificará al periodismo como un territorio trans-disciplinario, donde coinciden y dialogan, la historia, la comunicación y la práctica de la investigación como un requerimiento general, para luego producir investigaciones adscritas a cada una de las opciones terminales de la carrera en ciencias de la comunicación según el caso de cada estudiante y su orientación final de la carrera: periodismo, comunicación política, publicidad, producción audiovisual,  comunicación organizacional.

C)  Revisaremos elementos teórico-metodológicos, así como herramientas de investigación para la elaboración del reportaje histórico y su difusión a través de las nuevas tecnologías digitales y las redes sociales

D)   Se integrará el concepto de Historia a la práctica periodística, estableciendo su complementariedad para el proceso de significación de la realidad, mediante el desarrollo pleno del reportaje de investigación histórica como género periodístico interpretativo. Y se explicará la importancia de integrar a la mirada feminista tanto al proceso de investigación como a la generación de información.

E)   Especialistas invitados al seminario:

Habrá 3 conferencias para el grupo a lo largo del curso con temas:
1)    Investigación transdisciplinaria:

a)    Proyectos con financiamiento institucional (FONCA) “El catálogo razonado de la artista mexicana Paula Santiago”, por Magaly Hernández y su equipo de investigación.

b) “La importancia de la performance en tiempos postmodernos, la obra de Pola Weiss”, por Lissete Yadira Lucero Picazo

2)    “La Sociedad del conocimiento, y Gobernanza de internet”:
Dr. Alejandro Pisanty

3)    “Investigación y comunicación en medios digitales y redes sociales”:
Mtra. María Adela Hernández Reyes

F)   Los estudiantes integrarán su participación de manera permanente, porque se trabaja como un seminario de investigación en donde se toma en cuenta:
Ejercicios por temas de investigación (según la elección temática de cada alumno): análisis de información, reportes documentales y de consulta de archivos, reportes históricos, crónicas, entrevistas. Y el trabajo final: reportaje histórico.

G)   Difusión: Un rubro muy importante en este curso es el vínculo con la realidad, por lo tanto tendremos un espacio de publicación al que estaremos subiendo los trabajos que se vayan realizando durante el semestre, así como la publicación del trabajo final que será el reportaje de investigación histórica, el link a la publicación que ya existe:
                                                                                                                                      

FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·   30% 1ª evaluación parcial
·   30% 2ª evaluación parcial
·   40% Trabajo final

Cada evaluación parcial incluye la suma de los trabajos que se vayan elaborando en cada período, así como los textos periodísticos que se publiquen en la blog: http://historiacomoreportaje.blogspot.com/

BIBLIOGRAFÍA
(Fuentes de información)

--Ética en los medios digitales. Revista Mexicana de Comunicación, octubre-diciembre 2012.

--Ética y responsabilidad social de los medios de comunicación. En un contexto de cambio (Memorias de un coloquio) Varios autores. Centro de formación de periodismo digital, sistema de universidad virtual de la Universidad de Guadalajara. México 2012

--Flores Vivar, Jesús M. “Nuevos perfiles para nuevos medios” en TecCom Studies, revista 1, año 1, dic 2010-enero 2011 http://www.teccomstudies.com/numeros/revista-1/134-nuevos-perfiles-para-nuevos-medios

--Gaddis, John Lewis. El paisaje de la historia. Cómo los historiadores representan el pasado. Anagrama. Barcelona 2004.
--Goded, Jaime. Antología de la comunicación humana, México, UNAM, 1980.

--Hierro, Graciela. Ética y Feminismo. Programa Universitario de Estudios de Género, UNAM, 2000.


--Martínez, Omar Raúl. “La prensa y el periodismo en la era digital” en Revista Mexicana de Comunicación, año 25, julio-septiembre 2012:

--Mendiola, Alfonso. <>, en Historia y grafía. Universidad Iberoamericana,   número 15, México 2000.
--Mendiola, Salvador. Teoría Feminista sobre Estudios de Género. Programa Universitario de Estudios de Género, UNAM, 1998.
--O’Gorman, Edmundo. Ensayos de filosofía de la historia. UNAM. México 2007.
--Parratt, Sonia F. Géneros periodísticos en prensa (Madrid 2007), las páginas 100 a la 121, corresponden a la 4a parte del libro e incluyen los apartados: 1.2. La información y 2.1. El reportaje y la entrevista:
--Prieto, Daniel. Elementos para el análisis de mensajes, México, UAM, 1988.

--Rozat, Guy. “América espejo de occidente” DEBATE FEMINISTA, año3, vol. 5, marzo 1992.
--Van Disk, Teun A. La noticia como discurso, Barcelona, Paidós 1990. Comunicación No. 41

--Vilchel. Teoría de la imagen periodística. Barcelona, Paidós Comunicación No. 25 1990.

--Villanueva, Ernesto. Códigos europeos de ética periodística. Estudio comparativo. Cataluña 1998. http://issuu.com/fundacionmanuelbuendia/docs/codigos_europeos_de_etica_periodistica/1

--Wolf, Mauro. La investigación de la comunicación de masas, críticas y perspectivas, México, Instrumentos Paidós. Grijalbo 1990.


Ejemplos periodísticos en red:
Xochicalco/Reportaje del observatorio solar  http://www.youtube.com/watch?v=Q5DS1ir4tRw 

Gaceta Gastronómica de México http://gacetagastronomicademexico.blogspot.com/


Periodismo de investigación histórica http://historiacomoreportaje.blogspot.com/
Ciudad Viva (semiótica y periodismo) http://ciudadviviente.blogspot.com

HORARIO: Martes y Viernes de 14:00 a 16:00 hrs
Clave de la materia: 1003
Carácter: Optativa
Facultad de Ciencias Políticas  UNAM

CONTACTO CON LA PROFESORA:

Correo electrónico: gloriaelectric@gmail.com
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Enero 2014